Pintura y escultura de la naturaleza
La valoración que hacemos es satisfactoria pues ha superado con creces nuestras expectativas, en cuanto a asistencia y resultados.
Total de personas que han asistido:45.
De Ávila: 15/13 niños/as y 2 adultos.
De Mingorra: 10/8 niños/as y 2 adultos.
De Madrid: 1/,12 niños/as y 6 adultos.
De Sevilla: 1/ 1 niño/a.
De Almeria: 1/1 niño/a.
La mayoría estaban pasando las vacaciones en Mingorria.
Durante el curso nos han hecho 2 entrevistas:
1ª en Radio Adaja.
2ª en Punto Radio.
Un reportaje en El Diario de Avila el dia 25 de agosto, en el cual salimos en primera pagina e interiores.
Un reportaje de televisión en el canal CyL8 que fue emitido el dia 26 de agosto en las noticias, en el cual abordaron algunos temas que dimos en el curso:
Taller de huellas, huevos, siluetas en vuelo de aves rapaces, sus plumas, los sonidos que emiten y sobre todo lo que más les gusto y que todos hicieron fue volar al puño las distintas aves rapaces.
A destacar un niño y una niña de Avila ;Miriam y Sergio que de 100 preguntas el ultimo dia las supieron contestar todas en el examen oral delante de todo el aula y se llevaron un premio, un guante de cetrería y una caperuza de llavero ambos.
Nuestra intención ha sido acercar a niños y mayores el noble arte de la cetrería que ahora ha sido declarada por la U.N.E.S.C.O. como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad, el pasado 16 de noviembre.
Por otra parte concienciar a las personas asistentes la necesidad de respetar y conservar nuestra biodiversidad siendo necesarias todas la aves rapaces , cada una en su nicho ecológico, 2 ejemplos:
El cernícalo vulgar como cazador especializado de ratones, topillos y saltamontes en nuestros campos.
El halcón peregrino como cazador especializado en palomas y estorninos.
Por este motivo hemos llevado al curso una lechuza y un búho real como ejemplos de rapaces nocturnas, este último trabajo en la película de «Entrelobos»,3 halcones peregrinos ,1 águila de Harris 1 azor, 1 esmerejón y dos cernícalos para que todos los asistentes los vieran de cerca.
Hemos de recordar ahora más que nunca la necesidad de este tipo de aulas de naturaleza cuando en esta zona tenemos cerrados 7 cotos por envenenamiento de numerosas especies de especies protegidas por la ley, muchas de ellas aves rapaces y en especial las 6 águilas imperiales que aparecieron envenenadas; la población total en la Península Ibérica de estas es de 286 parejas y es el ave más amenazada en nuestro país.
Los temas que hemos dado en el curso de iniciación a la cetrería han sido 17:
1º La historia.
2º Tipos de aves que se emplean.
3º Morfología.
4º El diformismo sexual.
5º Cría en cutividad
6º Equipamiento de altanería.
7º Equipamiento bajo vuelo.
8º Instalaciones.
9º Pirámide ecológica del halcón.
10º Adiestramiento.
11º Caza con halcones.
12º Utilidades de la cetrería moderna.
13º Siluetas en vuelo.
14º Pirámide ecológica del azor.
15º Caza con azor.
16º Caza con águilas.
17º Pequeñas rapaces.
